2022/02/10
Comemoração do Dia dos Afetos nas Escolas
2022/02/02
Viagem à 1.ª República
No dia 31 de janeiro, inaugurámos no CRE a exposição "Viagem à 1.ª República - A primeira República em imagens" Esta exposição interativa, foi desenvolvida em parceria com as disciplinas de História, TIC e EV das turmas do 9.º A e 9.º C. Os alunos destas turmas fizeram vídeos em CANVA e em StopMotion. Também fizeram bandas desenhadas e cartazes alusivos a diferentes temáticas desta época. No fim, montámos percursos interativos no CRE e convidámos outras turmas para assistir às apresentações. O resultado foi espetacular! Estão todos de parabéns!
Aqui ficam alguns dos trabalhos e imagens da exposição. Quem quiser vir ver a exposição, pode fazê-lo até dia 11 de fevereiro.
Semana do Puzzle
A propósito do dia do Puzzle, na semana de 24 a 28 de janeiro de 2022, o CRE, juntamente com a participação das disciplinas de CCC (Curiosidade, Conhecimento e Capacitação), Matemática, TIC e Português, multiplicaram as atividades com Puzzles e outros desafios matemáticos. Foi muito gratificante ver os nossos alunos tão envolvidos nas atividades propostas. Alguns dos puzzles favoreceram a interação entre diferentes gerações, tendo sido concluídos através do esforço conjunto. Aqui ficam alguns registos!
2022/01/27
A jogar também se aprende Matemática - Dia Mundial do Puzzle
Está a decorrer até dia 28 de janeiro a atividade desenvolvida em CCC2 (Curiosidade, Conhecimento e Capacitação) com a participação das disciplinas de Matemática, TIC e Português.
Vem ver e jogar na tua biblioteca da Escola. Não deixes de participar!
A jogar também se aprende Matemática ;)
A equipa do CRE
CN
2022/01/19
A célula como unidade básica da biodiversidade (CN)
Mostra de trabalhos inseridos no tema: A célula como unidade básica da biodiversidade
Durante o mês de janeiro esteve em exposição, no CRE, os trabalhos
realizados pelos alunos do 8.ºA, B e C, nas aulas de Ciências Naturais,
orientados pela professora Ana Duarte. Estes trabalhos estão inseridos no tema:
A célula como unidade básica da biodiversidade.
Os alunos realizaram um modelo tridimensional de células eucarióticas/procarióticas.
No final, os alunos votaram no seu preferido.
Aqui ficam alguns exemplos do que foram capazes de criar 👍👍👍